近日，有市民通過延邊12345·百姓熱線平臺反映：
琿春一小讓家長關注的“全國家校共育數(shù)字化服務平臺”到底起到什么教學作用？其中的社會實踐是否真的符合實際？
每期的社會實踐內(nèi)容真的是讓我忍無可忍：家里沒有吸管，要去超市買吸管才能完成社會實踐作業(yè)。家里沒有陀螺，還得去玩具店買個陀螺完成作業(yè)。家里沒有制作糖葫蘆的材料，硬要我們完成制作糖葫蘆的作業(yè)。大晚上的，上哪去買糖葫蘆？我的家不是鬧市區(qū)，跑了好幾條街，買了個葡萄糖葫蘆，還不行，必須要山楂的！這樣的社會實踐真的是必要的嗎？對孩子的成長和學習有幫助嗎？難道不是額外增添了家庭的經(jīng)濟負擔嗎？
作為家長，我明白小孩子多做手工，培養(yǎng)動手能力的重要性，但是這樣的要求是不是太程序化，太裝模作樣了？手工、手工，是不是應該以家里現(xiàn)有的材料去制作才叫手工呢？制作糖葫蘆叫手工嗎？這不是給家長出難題嗎？
琿春市教育局：
您好！首先感謝您對教育的關注。您提出的問題經(jīng)了解，琿春一小是“全國家校共育數(shù)字化服務平臺”試點校，家長可以“免費”觀看教育專家的講座。學校每周借助全國家校共育數(shù)字化服務平臺推送教育專家講座和實踐活動，滿足家長提升家庭教育水平的需求。學校一直本著家長自愿參與的原則，家長喜歡聽專家講座，愿意陪孩子參加實踐活動的自愿參與，對于不喜歡參與活動的可以不參與。學校在9月份已經(jīng)再一次告知家長，對于不想?yún)⑴c或因工作原因參與有困難的家長，可以不參與此項活動。如果您對平臺的實踐活動參與有困難，可以直接和班主任老師溝通，確認你不想?yún)⒓哟隧椈顒雍?，就可以將您的賬號停用，把名額讓給想?yún)⑴c活動的家長，以后就不用參加活動了。
我也有事想咨詢，應該怎么做？
如果您在生活中或者工作中也遇到一些問題，需要相關部門幫您及時回答和解決問題，電話可以撥打12345，也可以手機下載“延邊發(fā)布”（下面有二維碼），在百姓熱線中發(fā)帖，發(fā)帖時必須要注冊個人信息（我們負責對您的個人信息嚴格保密），并務必提供以下“五要素”：時間、地點、人物、事情、訴求。只有在五要素完整的情況下，工作人員才能將您的訴求交辦給部門處理。
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