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    安圖縣松江鎮(zhèn)桃園村的“愛(ài)心課堂”

    2021年03月19日 15:29

    “通過(guò)老師的全面總結(jié),上學(xué)期課程的知識(shí)點(diǎn)我都記住了,平時(shí)積攢的錯(cuò)題,也都解決了,真的很喜歡給我們的上課的老師們!”提起愛(ài)心課堂,安圖縣松江鎮(zhèn)桃園村初一學(xué)生崔雅鑫非常興奮。

    作為吉林醫(yī)藥學(xué)院教育扶貧工作的一項(xiàng)重要舉措,愛(ài)心課堂在桃園村開(kāi)展已有三年多的時(shí)間。“每周一至周五下午放學(xué),六年級(jí)以下所有學(xué)生來(lái)村部會(huì)議室集中寫(xiě)作業(yè),我負(fù)責(zé)學(xué)生管理和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)答疑。周六周日及節(jié)假日,針對(duì)村里小學(xué)、初中、和高中階段的學(xué)生,我和我的同事們利用村部會(huì)議室和活動(dòng)大廳,開(kāi)設(shè)小學(xué)三到六年級(jí)英語(yǔ)班,小學(xué)三年級(jí)以下國(guó)學(xué)班,初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)班,并定期組織階段性考試,鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。”桃園村駐村隊(duì)員顧海亮介紹說(shuō)。同時(shí),愛(ài)心課堂還會(huì)定期邀請(qǐng)吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等省內(nèi)高校優(yōu)秀碩士志愿者到村或?yàn)槌?、高中學(xué)生輔導(dǎo)課程。

    最初,愛(ài)心課堂主要是考慮村里大部分家長(zhǎng)文化程度不高,孩子們學(xué)習(xí)興趣不足,放學(xué)回家后,基本無(wú)人看管,農(nóng)忙時(shí)節(jié)家長(zhǎng)更是無(wú)暇顧及孩子,駐村第一書(shū)記王志學(xué)就決定把孩子們集中到村部和農(nóng)家書(shū)屋,由駐村隊(duì)員對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

    在大家的共同努力下,愛(ài)心課堂一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)展起來(lái),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式也更加豐富多樣。孩子們有人看管了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,家長(zhǎng)的眉頭也舒展了。愛(ài)心課堂彌補(bǔ)了家庭教育的不足,豐富了孩子們的生活,受到村民的一致認(rèn)可。

    2019年,吉林醫(yī)藥學(xué)院援助桃園村建設(shè)“愛(ài)心課堂筑夢(mèng)小書(shū)屋”,固定藏書(shū)2000余冊(cè),并定期舉辦讀書(shū)會(huì)、詩(shī)詞朗誦會(huì)、作文比賽等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子親子共讀,共同進(jìn)步。

    “孩子每天完成一次讀書(shū)獲得1積分,讀書(shū)分享會(huì)優(yōu)秀者獲得3積分,寫(xiě)作比賽前三名獲得5積分,家長(zhǎng)陪伴一次獲得1積分。積分可以兌換學(xué)習(xí)用具和文體用品,同時(shí)還和“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”的評(píng)選掛鉤,活動(dòng)開(kāi)展的效果非常好,家長(zhǎng)們參與的積極性也非常高?!鳖櫤A琳f(shuō)。

    “現(xiàn)在,孩子回到家不再玩手機(jī)了,也不沉迷于游戲了,拉著我們陪她讀書(shū)打卡,看見(jiàn)孩子的變化我們都非常開(kāi)心?!睂W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō),“我們家長(zhǎng)之間也互相監(jiān)督,為了孩子要把閱讀一直堅(jiān)持下去?!?/p>

    為讓愛(ài)心課堂長(zhǎng)期開(kāi)展下去,顧海亮和同事們還積極聯(lián)絡(luò)其他高校開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到村義務(wù)支教,建立社會(huì)實(shí)踐基地。支教活動(dòng)結(jié)束后, 繼續(xù)在線上進(jìn)行輔導(dǎo)。

    2020年,吉林醫(yī)藥學(xué)院教育扶貧項(xiàng)目“愛(ài)心課堂+”模式入選《中國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)治理藍(lán)皮書(shū)(2020)》,并受邀參加中國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì),受到相關(guān)專家的肯定。

    “下一步,依托愛(ài)心課堂,我們還將創(chuàng)建愛(ài)心課堂+基層黨建、教育扶貧、農(nóng)家書(shū)屋、人居環(huán)境、文化建設(shè)、法治鄉(xiāng)村等‘愛(ài)心課堂+’模式,擴(kuò)大為覆蓋全體村民的‘農(nóng)民大講堂’,定期邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)科技專家、電商組織負(fù)責(zé)人、文旅產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人、農(nóng)村致富帶頭人等團(tuán)隊(duì)通過(guò)入村面授和網(wǎng)絡(luò)授課相結(jié)合的形式開(kāi)辦特色講座,傳授實(shí)用技術(shù)和先進(jìn)發(fā)展理念,拓寬致富渠道,為鄉(xiāng)村振興助力?!鳖櫤A疗诖卣f(shuō)。

    如今,愛(ài)心課堂已遠(yuǎn)近聞名,桃園村附近的三道村、光明村等幾個(gè)村莊的孩子都會(huì)特意趕過(guò)來(lái)參加活動(dòng)。“越來(lái)越多的孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí),我們的努力就值得。我們會(huì)一直把愛(ài)心課堂堅(jiān)持下去,讓更多人的人群受益。”

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    標(biāo)簽: 課堂  愛(ài)心  孩子  家長(zhǎng)  桃園