一幅幅創(chuàng)意十足的手抄報(bào)，繪出了民族團(tuán)結(jié)新風(fēng)尚；一次次主題鮮明的班隊(duì)會(huì)，表達(dá)了心手相牽的民族情；一面面圖文并茂的文化墻，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精髓……走進(jìn)延邊大地的一所所校園，校園文化建設(shè)各具特色、亮點(diǎn)紛呈，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的氛圍格外濃郁。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，從青少年抓起。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處?！?/p>
黨的十八大以來(lái)，州委、州政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，始終堅(jiān)持教育“優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展”戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為教育教學(xué)工作的主線，全州教育工作成績(jī)斐然，先后斬獲“全國(guó)兩基工作先進(jìn)地區(qū)”“國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體”等“國(guó)字號(hào)”榮譽(yù)，在延邊大地寫(xiě)下了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育實(shí)踐。
高站位部署
為創(chuàng)建工作鑄魂賦能
2023年12月17日，州委十二屆六次全會(huì)審議通過(guò)了《中共延邊州委關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí) 打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步升級(jí)版的決定》，提出深入實(shí)施“五大工程”，加快推進(jìn)“十大行動(dòng)”，著力打造100所鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范學(xué)校，促進(jìn)各民族師生廣泛交往交流交融。
年初以來(lái)，州委教育工委、州教育局認(rèn)真貫徹州委部署要求，高站位謀劃、全覆蓋推進(jìn)，高質(zhì)高效推進(jìn)創(chuàng)建工作。在組織學(xué)習(xí)考查基礎(chǔ)上，先后制定多項(xiàng)工作方案，組建工作專班，編制達(dá)標(biāo)創(chuàng)建指導(dǎo)手冊(cè)和考評(píng)指標(biāo)。多次召開(kāi)創(chuàng)建工作會(huì)議，派出8個(gè)督導(dǎo)組對(duì)示范校創(chuàng)建工作開(kāi)展督導(dǎo)檢查，并會(huì)同州委統(tǒng)戰(zhàn)部、州民委對(duì)122所示范校申報(bào)學(xué)校開(kāi)展全覆蓋考評(píng)驗(yàn)收。
全州教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)第一”政治要求，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入黨建工作責(zé)任制、師生教育培訓(xùn)重要內(nèi)容。深入實(shí)施青少年鑄魂育人系列工程，舉辦“延邊教育大講堂”等系列活動(dòng)，讓“四個(gè)與共”理念在青少年心中深深扎根。
堅(jiān)持文化浸潤(rùn)
讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)入腦入心
“在歷史長(zhǎng)河中，農(nóng)耕文明、草原文明、海洋文明，源源不斷注入中華民族的特質(zhì)和稟賦，共同熔鑄了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神”“絲綢之路東起中國(guó)古都長(zhǎng)安，西至地中海地區(qū)，向南延伸到印度次大陸，是世界上路線最長(zhǎng)、影響最大的文化線路”……延吉市北山小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)體驗(yàn)館以“中華一脈 同心筑夢(mèng)”為主題，采用文字、圖片、多媒體和AR、VR等多種形式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)給廣大師生。走進(jìn)其中，便可在一個(gè)個(gè)情景化設(shè)計(jì)中，沉浸式體驗(yàn)、讀懂中華民族廣袤遼闊的疆域、波瀾壯闊的歷史、燦若繁星的文化和自強(qiáng)不息的民族精神。
用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人、用中華現(xiàn)代文明塑造人。北山小學(xué)作為一所具有深厚紅色文化底蘊(yùn)的百年老校，在我州示范校創(chuàng)建工作中先行先試、探路領(lǐng)跑，為全面完成創(chuàng)建工作提供了有力參考。
創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái)，全州296所學(xué)校把“五有校園”作為我州校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配置，按照“一校一品”“一校一特色”，打造了縱橫交織、主題鮮明、充滿中華民族共同體氣息的校園文化，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育入腦入心，把“愛(ài)我中華”的種子埋在青少年心靈深處。
各學(xué)校充分利用學(xué)校圍墻、校園景觀、宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓大廳、樓體顯眼處等位置，懸掛張貼習(xí)近平總書(shū)記重要論述、黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字等宣傳標(biāo)語(yǔ)。將國(guó)旗、國(guó)徽、華表、中國(guó)結(jié)、中華傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣等中華文化符號(hào)融入走廊文化，打造傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館、國(guó)學(xué)角、非遺工坊、各民族一家親、師生作品展等文化場(chǎng)景。組建“石榴紅”宣講隊(duì)伍，充分利用“行走的課堂”，為師生講好中華民族共同體故事、民族團(tuán)結(jié)故事。
生生不息的紅色血脈，耳濡目染的文化浸潤(rùn)，烙刻著中華民族共同的文化基因，繪就了延邊大地“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的教育畫(huà)卷。
推動(dòng)互嵌交融
培育堪當(dāng)大任的時(shí)代新人
在創(chuàng)建示范校過(guò)程中，我州堅(jiān)持以互嵌交融為基，促進(jìn)各族師生廣泛交往、全面交流、深度交融，讓中華民族共同體意識(shí)在青少年心中扎根更深、更實(shí)，培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
空間上互嵌。我州進(jìn)一步優(yōu)化縣域內(nèi)學(xué)校布局，按照“不分民族、免試就近入學(xué)”原則陽(yáng)光分班，采取調(diào)整學(xué)區(qū)劃分、實(shí)施房屋鎖定、控制班額學(xué)位等方式，有序降低單一民族生源比例，深入推進(jìn)混班教學(xué)、混合住宿、共同就餐，推動(dòng)各族學(xué)生學(xué)習(xí)同步、語(yǔ)言同學(xué)、困難同渡、和諧同創(chuàng)。
文化上互融。全州各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)前啟蒙教育著重培育幼兒對(duì)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)我中華的情感認(rèn)同。小學(xué)階段著重增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同。初中階段著重提高中華文明禮儀、中華傳統(tǒng)技藝傳承等文化認(rèn)同。高中階段著重增進(jìn)思想政治的政治認(rèn)同。在高等教育階段，開(kāi)設(shè)《中華民族共同體概論》思政課，切實(shí)增進(jìn)理性認(rèn)同。
課內(nèi)外貫通。我州堅(jiān)持把學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂有效貫通起來(lái)，充分利用我州豐富的文化資源、紅色資源，廣泛開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”、“隊(duì)旗下宣誓”、“團(tuán)旗下宣講”、“黨旗下誓言”、主題班會(huì)、主題黨（團(tuán)）課、夏（冬）令營(yíng)和研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。連續(xù)18年開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”假期讀書(shū)征文活動(dòng)，12所學(xué)校被認(rèn)定為全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，5所學(xué)校被評(píng)為“傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈”先進(jìn)單位。
4月30日，全州112所鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范學(xué)校在北山小學(xué)命名揭牌，開(kāi)啟了我州進(jìn)一步鞏固深化示范校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成果的新起點(diǎn)。我州將總結(jié)示范校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步升級(jí)版作出教育貢獻(xiàn)。
一審：佟焱
二審：郎秋萍
三審：孫明暉
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