敦化市在鑄牢中華民族共同體意識中，不斷推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，全面實(shí)施“五大工程”，打造精品，奮力書寫鑄牢中華民族共同體意識的新篇章。
敦化市歷史博物館內(nèi)精心設(shè)置了三個(gè)展區(qū)，通過詳實(shí)的實(shí)物展示、逼真的場景模擬以及清晰的圖文解說等多種形式，全面記錄和展示了從夏商周時(shí)期至民國時(shí)期敦化各民族交往交流交融的歷史，深刻詮釋了中華文明延續(xù)不斷的歷史基因、中華民族凝聚不散的歷史密碼和中華民族共同體的深邃思想與豐富實(shí)踐，是一座集記錄、展示敦化地區(qū)自然環(huán)境、社會人文歷史變遷于一體的多功能綜合性博物館。敦化市歷史博物館自今年7月19日掛牌升級為鑄牢中華民族共同體意識教育實(shí)踐基地以來，接待了5000多名來自敦化市企事業(yè)單位的30多個(gè)研學(xué)團(tuán)隊(duì)。據(jù)敦化市歷史博物館館長史曉蕊介紹：“自從開館以來，我們也是做了很多大力的宣傳工作，讓我們的工作人員、講解員走進(jìn)了社區(qū)、走進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)了學(xué)校，與同學(xué)們之間開展文化交流互動，同時(shí)也讓孩子們從小就把民族團(tuán)結(jié)這樣的一個(gè)理念烙刻在心里，也讓我們很多來自于社會的群眾深刻領(lǐng)悟到什么才是休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共，只有建立了這種共同體理念，我想我們中華民族才能夠牢不可破、堅(jiān)不可摧。”
敦化市第一中學(xué)始建于1927年。進(jìn)入教學(xué)樓，鑄牢中華民族共同體意識為主線的走廊文化，用各種圖文引導(dǎo)各民族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起。敦化市第一中學(xué)具有優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，利用學(xué)校紅色教育展室、校史館、文化園、走廊文化等，把中華文化符號和中華民族視覺形象融入到校園文化建設(shè)。敦化市第一中學(xué)校教育集團(tuán)黨總支書記于克強(qiáng)說：“在教育教學(xué)中，我們深挖各學(xué)科中蘊(yùn)含的思政元素，將鑄牢中華民族共同體意識教育融入課堂，融入活動，融入環(huán)境。”
敦化市勝利街道文苑社區(qū)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，把鑄牢中華民族共同體意識作為各項(xiàng)工作的主線，實(shí)施“133”工作法，扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，奏響民族團(tuán)結(jié)工作曲，推動轄區(qū)各個(gè)民族廣泛交往、全面交流、深度交融。文苑社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，為了讓各族群眾在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會、心理等方面全方位嵌入，始終將鑄牢中華民族共同體意識作為各項(xiàng)工作的主線，推行了“黨建+民族團(tuán)結(jié)”“133”工作法，還打造了家風(fēng)園、中華傳統(tǒng)文化教育長廊以及特色樓道等宣傳陣地。敦化市勝利街道文苑社區(qū)黨委書記邵桂榮說：“我們要加大線上和線下的雙向服務(wù)力度，還打算培養(yǎng)一支雙語兼通或者多語兼通的志愿者服務(wù)隊(duì)，為宣傳民族政策、民族知識提供有力的保障?！?/p>
在鑄牢中華民族共同體意識中，敦化市圍繞主線，全面實(shí)施“五大工程”，打造精品，全力推進(jìn)“十大行動”，緊扣主題，營造濃厚的宣傳氛圍。（記者：金梅花 黃俊濤）
來源：延邊廣播電視臺全媒體新聞采編中心
初審：洪濤
復(fù)審：郎秋萍
終審：孫明暉
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